Comme sur des roulettes

Les salles de classes actuelles sont en forme « d’autobus » et sont statiques, ce qui ne permet pas une ouverture dynamique et de collaboration pour l’apprentissage et la créativité.

Comment transposer en classe ce qui se vit dans d’autres espaces tels que le foyer, le CDI : l’autonomie, les échanges de pratiques et de savoirs ? Comment mieux intégrer le dispositif « makerspace mobile » au sein des activités du collège ?

Le défi proposé permettra de repenser un ou plusieurs espaces d’apprentissage qui accompagne les élèves vers la transition numérique, l’échange de pratiques et de savoirs.

ENJEUX

• Mieux organiser les espaces et les rendre plus coopératifs
• Prendre en compte la diversité et les problématiques des élèves notamment les troubles des apprentissages
• Favoriser le co-enseignement
• Pouvoir développer des situations d’apprentissage en encourageant les technologies numériques
• Imaginer un espace qui favorise l’entraide et l’enseignement mutuel entre élèves